@frauinklusion
Für alle 27
Das Stundentool für deine inklusive Sek-I-Lerngruppe
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Schritt 1 von 3
Wer ist der oder die Schüler:in, bei dem selbst dein bestes Material nicht ankommt?
Elia, Mika und Toni sind Pseudonyme. Jeder Name kann für Schüler:innen jeden Geschlechts stehen, männlich, weiblich, divers.
Drei Stärken insgesamt, du verteilst sie frei auf deine Schüler:innen.
Bis zu 3 Stärken, die du bei Elia beobachtet hast Was kann Elia konkret? Keine Floskeln.
Dort scheint ein Vorname zu stehen.
Bis zu 3 Stärken, die du bei Mika beobachtet hast Was kann Mika konkret? Keine Floskeln.
Dort scheint ein Vorname zu stehen.
Bis zu 3 Stärken, die du bei Toni beobachtet hast Was kann Toni konkret? Keine Floskeln.
Dort scheint ein Vorname zu stehen.
Bitte ein Fach wählen.
Bitte einen Jahrgang wählen.
Beispiel: Die Schüler:innen charakterisieren und bewerten die ideologischen Grundlagen des Nationalsozialismus. Für die ganze Lerngruppe. Am einfachsten übernimmst du die Formulierung aus deinem schulinternen Curriculum oder dem Rahmenlehrplan für den Jahrgang. Die Differenzierung baut das Tool.
Bitte den geplanten Lernzuwachs eintragen.
z. B. Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg, Zerstörung der Demokratie und Verbrechen gegen die Menschlichkeit
Bitte das Thema der Unterrichtsreihe eintragen.
Bitte eines von beiden wählen.
Bitte mindestens eine Materialart wählen.
Bitte den Umfang wählen.
Das Tool kann den Ton nicht hören. Schreib unten kurz, was vorkommt, dann passen Wortschatz und Aufgaben dazu.
z. B. das 25-Punkte-Programm und der Begriff Volksgemeinschaft
Bitte in einem Satz eintragen, worum es geht.
z. B. Forum Geschichte 9, S. 84, Aufgabe 3a. Damit die Schüler:innen wissen, wo sie nachschlagen.
z. B. das 25-Punkte-Programm und der Begriff Volksgemeinschaft
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